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计算机应用专业人才培养方案

2020年05月18日 13:14:31 访问量:61 作者:电子电工部

 

 

 

北京pk赛车官方平台中等职业学校

计算机应用专业人才培养方案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专业名称

计算机应用专业

专业代码

090100

专业负责人:

尚应力

修订时间

2020年4月

 

 

 

 

 



北京pk赛车官方平台中等职业学校

计算机应用专业人才培养方案

一、专业名称及代码

(一)专业名称:计算机应用

(二)专业代码:090100

二、入学要求

招收初中毕业生或具有同等学历者。

三、修业年限

全日制三年。

四、职业面向

所属专业大类(代码)

主要职业类别

(代码)

专业(技能方向)

主要岗位(群)或技术领域举例

职业证书

举例

继续学习对应专业

信息

技术类(09)

打字员:

3-01-02-05

速录师:

(3-01-02-06)

计算机维修工:

(4-12-02-01)

办公设备维修工:

(4-12-02-02)

计算机及外部设备装配调试员:

(6-25-03-00)

 

办公自动化

计算机专业排版

计算机设备维护与营销

计算机操作员

打字员

 

电子计算机装配

 

 

 

计算机操作员

 

计算机及外部设备装配调试员

 

高职:计算机应用技术、计算机系统维护、云计算与应用

本科:计算机科学与技术、信息工程、软件工程

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业坚持立德树人,面向计算机技术的应用领域,培养从事计算机及相关设备的使用、维护、管理,以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等操作或产品销售,德、智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

(二)人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:

1.职业素养 

(1)具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。?

(2)具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。

(3)具有计算机应用相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。

(4)具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。

(5)具有熟练的信息技术应用能力。?

2.专业知识和技能?

(1)具有熟练的中英文录入能力,掌握文字排版技能。

(2)掌握计算机应用基础知识,具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力。?

(3)具有计算机网络基础知识和技能。?

(4)具有计算机应用领域常用工具软件的应用能力。?
(5)掌握计算机程序设计的基本概念,具有开发计算机简单功能应用的能力。?

(6)具有多媒体素材处理、简单的动画设计能力。?

(7)具有使用数据库工具开发计算机简单功能应用的基本能力。

(8)掌握网页设计与制作的基础知识和规范要求,具有建立网站、制作网页的能力。?

(9)具有计算机的硬件拆装、系统组装和简单故障排除及维护的能力。

专业(技能)方向——办公自动化?

1.具有熟练的办公软件高级应用能力。?

2.掌握常用办公设备的使用方法,具有办公设备的日常维护及常见故障排除的能力。

专业(技能)方向——计算机专业排版?

1.掌握专业排版的工艺流程,具有专业的编辑、排版、印刷操作的能力。?

2.掌握图形绘制、图像处理等操作,具有较强的专业图文混排及设计能力。

专业(技能)方向——计算机设备维护与营销?

1.掌握信息技术领域的营销方法与技巧。?

2.掌握电子商务流程,具有通过电子商务平台进行数码产品等产品营销的能力。

六、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括必修课和选修课,包括军事训练、劳动教育、思想政治、文化课、体育与健康、公共艺术、历史,以及其 他自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实习实 训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、社会实践、顶岗实习等多种形式。

(一)公共基础课程

 

序号

课程

名称

主要教学内容和要求

学时

1

入学

教育

围绕专业的人才培养目标,通过讲授、辅导、座谈、实地观察、体验等方式,让新生尽快了解职校生活,了解学校,了解专业,适应环境,转变学习方法,确立奋斗目标,设计好生活蓝图。引导新生逐步学会学习、学会生活、学会做人

18

2

劳动

教育

通过讲座对学生进行劳动精神,劳模精神的教育,让学生正确认识劳动的意义,有职业自豪感,为学生的社会实践,顶岗实习打下很好的精神基础。

18

3

军训

通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟,激发爱国热情,发扬革命英雄主义精神,培养艰苦奋斗,刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神,增强国防观念和组织纪律性,养成良好的学风和生活作风,掌握基本军事知识和技能。

36

4

毕业

教育

通过讲座,毕业活动等对学生心理健康、职称礼仪、面试技巧、职场模拟训练等全面的择业指导。

18

5

军事课

根据我校军事化管理特色,本课程主要以理论+实践的模式进行,训练学生基本军姿,给学生搭建平台,班级提前准备给所有学生做军事知识讲解。

36

6

中国特色社会主义

掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识。引导学生提高思想政治素质,坚定走中国特色社会主义道路的信念;提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

36

7

心理健康与职业生涯

学习职业生涯规划与职业理想的相关知识,让学生树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

36

8

哲学与人生

习客观、辩证的看待事物,了解事物的发展规律,树立远大理想,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的主要建设者和接班人。

36

9

职业

道德

与法治

培养学生良好的行为习惯,提高学生的道德、法制理论素质。帮助学生树立正确的人生观、价值观、道德观、法制观。培养学生高尚的道德情操和法制意识。提高学生分析问题、解决问题的能力,增强社会责任感和使命感。

36

10

语文

在初中语文的基础上,融入中华优秀传统文化教学,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,加强写作和口语交际训练通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受中华优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。前4个学期是基础模块,第五学期是针对分类考试开设的专题复习。

180

11

历史

主要学习中国古代史和近代史。从历史角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系,增强历史使命感和社会责任感;培育社会主义核心价值观,进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革委核心的时代精神;培养健全人格,树立正确的历史观、人生观和价值

72

12

数学

根据国家教学大纲要求,根据学生基础进行教学。提高学生的数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力,为学习专业课程打下基础。前4个学期是基础模块,第五学期是针对分类考试开设的专题复习。

126

13

英语

在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法同时根据大部分学生学习基础差的情况,重点内容是语音基础教学、常用对话教学。培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力并为继续学习打下基础。前4个学期是基础模块,第五学期是针对分类开始开设的专题复习。

144

14

信息

技术

在初中相关课程的基础上,进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、数据库基本操作和使用、计算机网络的基本操作和使用等。掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工作打下基础。

108

15

体育与健康

掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自觉锻炼的习惯;培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识,全面提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

144

16

公共

艺术(美术)

 

美术作品鉴赏,基本素描、简笔画、书法及美术创作等培养学生美术综合素质,提高自身审美能力和鉴赏能力。

 

18

17

公共

艺术(音乐)

学习基本乐理,学习简谱和五线谱,了解不同的音乐的表现形式,学会欣赏不同类型的音乐,学习简单的音乐表演学习中国经典戏曲。培养学学生的音乐作品赏析和音乐实践能力,体感学生文化品位和审美素质,培育学生职业素养,创新能力和合作意识。

18

18

安全

教育

安全是生命之本,教育之本。本课程主要学习各种自然灾害,交通安全,人身安全、食品安全、网络安全、国家安全等,培养学生的安全意识,增强自我保护意识。

90

19

中华优秀文化传统

优秀的传统文化是中华文明的精髓,值得我们传承和发扬,中职生正处在人生的关键时期,加强优秀传统文化教育,让中职生认识、继承和发扬传统文化精神,有利于他们的成长和成才,对于他们的就业和生活都有重要的指导意义。

18

20

中职生职业

素养

对学生的知识技能、职业道德、意志品质、礼仪形象、心理承受等方面;培养专业兴趣、加强专业思想、促进专业,进行适当的职业能力训练,培养职业精神,完善职业素质,提高从业能力。

18

 

(二)专业(技能)课程

1.专业基础课程

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时

1

计算机录入技术

计算机专业的一门基础课程,它是以中文Windows 为系统平台,从了解微型计算机基础知识入手,重点讲述汉字输入/输出,汉字编辑、排版、表格制作。本课程的任务是要培养学生掌握指法。汉字输入/输出的基本操作。以及汉字的编辑。排版、表格制作等基本技能。

90

2

常用工具

软件

掌握计算机系统管理与维护、虚拟机、特殊文档编?辑与格式转换、翻译工具、网络管理与数据传输、即?时通信、信息安全、云办公、数码产品及移动设备连?接和数据传输、多媒体信息处理等常用工具类软件的?应用技能。

90


2.专业核心课程

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时

1

计算机

编程基础 

了解计算机程序设计的基本概念,理解数据类型、?表达式、逻辑关系、流程控制等知识,熟悉计算机?编程从需求分析到软件发布的业务流程,掌握可视?化程序界面设计、数据库连接、多媒体与网络应用?等编程方法,能使用编程工具开发计算机简单功能?应用程序

90

2

数据库应用基础

了解数据库的基础知识,掌握主流数据库系统安装、?数据库创建、数据访问及修改、设计窗体、备份与还原、?安全管理、数据连接等相关技能,熟悉SQL查询语?言的基本语法与应用,能使用数据库工具进行简单数?据库应用程序设计

72

3

PS图形图像处理

通过学习,学生会熟练地运用Photoshop工具箱中的工具,图层、通道、路径等对图形图像进行处理,设计宣传单、 设计电子贺卡、处理照片、设计宣传折页、设计门面广告、设计电影海报、户外媒体广告设计与包装设计。

144

4

PR影视后期处理

主要学习如何运用运用视频编辑、视频切换、视频特效、创建和编辑字幕、录制和编辑音频等主要技能模仿甚至创作电子相册和宣传类题材的短片,并对景别、镜头的运用等视频编辑基础知识有初步的了解。

108

5

计算机

网络基础

计算机网络技术是计算机应用专业的一门专业必修课程。主要学习计算机网络基本原理、数据通信基本原理、常用通信设备、计算机网络组成和分类、计算机网络协议ISO/OSI、TCP/IP、局域网原理和网络互联技术、Internet与Intranet、网络管理、网络安全技术等内容,通过本门课程的学习,使学生掌握网络基础知识和基本技能。

54

6

网页设计

与制作

主要学习网页制作的基础知识、基本流程和基本操作,使学生了解网站设计和发布的流程,能熟练使用网页制作工具进行中小型网站的设计、制作与维护,具备运用程序设计与数据库进行简单动态网站设计与编辑的能力。

72

7

 

计算机组装与维护

主要学习计算机各部件的类型、性能和组成以及系统设置、调试、优化升级等基本知识,使学生了解计算机各主要部件工作原理、硬件结构及相互联系和作用,掌握计算机组装、维护与计算机常见故障排除的基本技能,能够熟练组装微型计算机,学会常用的维修、维护方法。

144

8

AutoCAD

通过该课程的学习,让叙述了解制图基础知识;会阅读简单平面、立面、剖面图;掌握AutoCAD软件的使用绘制基本图形,完成复杂图形尺寸、复杂文本等的生成及编辑;能绘制室内设计的平面视图、剖面图和断面图并输出。

72

9

Flash动画制作

主要学习二维动画的基本工具的应用、基础动画制作、场景绘制及各类动画制作技巧,使学生了解二维动画的发展,了解各种动画类型,掌握各种基础动画的制作技巧,能够综合运用所学知识开发完成完整的二维动画作品。

108

3.技能方向课程

(1)办公自动化方向

1

办公软件

应用

了解不同平台计算机计算机常用办公软件的应用,掌握在智能手机、平板电脑、个人计算机等不同的设备上进行文字编辑、数据分析、幻灯片制作等办公软件的应用技能,使用主流办公自动化软件进行办公。

72

2

办公室设备使用与维护

了解办公信息领域中常用设备的性能、产品结构、基本工作原理,掌握主流办公设备的选用、安装、使用及维护技能,能运用办公设备从事业务工作并进行简单维护。

72

(2)计算机专业排版方向

1

排版技术基础与应用

了解计算机排版种类、印刷用字和符号、排版工艺流程,熟悉图书、期刊、报纸、公文、商标、广告、表格等出版物和印刷品的版式特点、排版规则、排?版注意事项、版面设计等知识,掌握版式设计、创意及处理的基础技能以及相关应用。

72

2

图文排版

了解专业图文排版的工艺流程、排版规则、版式设计等基础知识,掌握专业图、文混排软件,掌握图形绘制、对象填充、文本编排、特效设备、对象组织、位图的修饰等操作,能进行较专业的图、文?混排与版式设计。

72


(3)其他类教育课程

课程类型

序号

课程名称

课程编码

总学时

实践课学时

学分

考核方式

学期课程安排

第一学年36周

第二学年36周

第三学年36周

小计

第一学期

第二学期

第一学期

第二学期

第一学期

第二学期

其他教育类
活动课程

1

入学教育

AB000h1

18

9

1

考查

1周

 

 

 

 

 

1

2

劳动教育

AB000h2

18

9

1

考查

 

 

 

 

1周

 

1

3

军事训练

AB000h3

112

100

2

考查

3周

 

 

 

 

 

2

4

毕业教育

AB000h4

18

10

1

考查

 

 

 

 

 

1周

1

(四)选修选修课程

1.公共基础选修课

序号

课程

名称

主要教学内容和要求

学时

1

美术

创作

主要是挖掘地方特色文化和各地经典文化传承创作,让学生在美术创作中感受到我国的文化底蕴。

18

2

音乐

表演

学习不同的音乐,了解不同音乐所表达的情感,能准确地用自己的语言和形体表现出来。

18

3

足球

学习掌握足球的基本技术,运用足球的基本技术自我锻炼,促进身体全面发展。

36

4

中国

地理

认识地图,会看地图,了解中国的疆域和行政区域划分,学习我国地理的优越性,会描述地理位置特征等,培养学生的综合素养。

36

5

社团活动设计

系统复习数学基础知识和数学易考知识点,增强学生学习信心,为想参加分类考试继续学习的学生提供一个学习平台。

36

6

演讲

与口才

系统复习语音、词汇、简单口语交际、阅读理解及易考知识点,增强学生学习信心,为想参加分类考试继续学习的学生提供一个学习平台。

36

7

地方特色文化

爱国主义首先从爱家乡开始,通过学习了解德江的特色文化及铜仁地区的特色文化,了解自己的家乡,培养学生爱家乡,同时树立为服务家乡的观念。

18

8

创新

创业

学习创业基础,了解创业历程,培养学生创新创业意识,提升自我生存和发展的能力,增强就业竞争力。

18

9

书法

学习中国书法文化,学习硬笔书法和软笔书法,让学生规范书写,提升学生的书写能力,同时提升自我综合能力。

18


2.专业选修课

序号

课程

名称

主要教学内容和要求

学时

1

信息化管理与运作

了解信息化与组织信息化管理的内涵,理解信息化的规划、组织、管理、控制与评价管理机制,学习相应的信息化管理与运作的知识和技能

18

2

信息

安全

了解信息安全的相关知识,理解信息安全规范及?构成信息安全威胁的原理与防御机制,了解单机和网络病毒防范、安全漏洞修复、数据保护、攻击防御、安全策略编制、计算机主流设备日常维护和信息安全的相关技能

18

3

文书

与档案管理

了解文书与档案管理工作的基本概念与一般知识,熟悉常见办公文书的种类、体式与稿本、形成与处理、整理与归档和档案收集、整理、保管、检索、电子档案存储与管理等知识

36

4

云计算应用

了解什么是云计算,云计算系统是有什么组成的;了解云计算处理方式,了解最新云计算相关应用领域。

54

5

美术设计基础

主要是锻炼学生的构图和思维能力,为学生PS学习打下坚实的基础。

36

6

数码产品使用与维护

了解当前数码产品的发展及相关技术应用,能够对数码产品的故障进行判断及简单维修。

36

7

高级

数据库

应用

在学习数据库应用基础以后,让学生了解数据库的相关应用以及简单的数据库部署。

36

七、教学进程总体安排

教学总周数108周,总学时3676学时(顶岗实习为半年,按18周计算,每周按30学时);每学期教学为18周,不含开学准备工作、假期及期末考试,全学年为36周。总学分205学分,其中选课课学分26学分(至少修满      学分18学分);最低毕业学分197学分。课程总体安排见下表1,教学进度表见表2。

表1课程总体安排

课程性质

课程类别

学时

实践(实训)课时

学分

占比

必修

公共基础课

1188

579

66

公共课学时

30.41%

专业技能课

专业基础课

1332

790

74

专业实践(实训)课时/专业技能总课时

68.31%

专业核心课

专业方向课程

综合实训

X证书考证培训

72

72

4

顶岗实习

540

500

30

专业技能课学时小计

1944

1328

108

其他教育活动类课

入学教育

166

128

5

军事训练

劳动教育

毕业教育

必修课学时合计

3298

2035

179

选修

选修课

公共基础选修

144

118

13

选修课

10.28%

专业选修课

234

82

13

 

选修课学时小计

378

200

26

选修课至少修满18学分

总学时合计

3676

2235

205

 


表2教学进度表

计算机应用专业教学运行计划表

课程性质

课程类型

序号

课程名称

课程编码

总学时

实践课学时

学分

考核方式

学期课程安排

第一学年36周

第二学年36周

第三学年36周

小计

第一学期

第二学期

第一学期

第二学期

第一学期

第二学期

必修课

公共基础课

1

军事理论

AB00001

36

18

2

考查

1

1

 

 

 

 

2

2

中国特色社会主义

AB00002

36

18

2

考试

2

 

 

 

 

 

2

3

心理健康与职业生涯

AB00003

36

18

2

考试

 

2

 

 

 

 

2

4

哲学与人生

AB00004

36

18

2

考试

 

 

2

 

 

 

2

5

职业道德与法治

AB00005

36

18

2

考试

 

 

 

2

 

 

2

6

语文

AB00006

198

80

11

考试

2

2

2

2

3

 

11

7

历史

AB00007

72

30

4

考试

 

 

1

1

2

 

4

8

数学

AB00008

144

70

8

考试

2

2

1

1

2

 

8

9

外语

AB00009

144

70

8

考试

2

1

2

1

2

 

8

10

信息技术

AB00010

108

55

6

考试

1

1

1

1

2

 

6

11

体育与健康

AB00011

144

90

8

考查

2

2

2

 

2

 

8

12

音乐

AB00012

36

18

2

考查

1

1

 

 

 

 

2

13

美术

AB00013

36

18

2

考查

1

1

 

 

 

 

2

14

安全教育

AB00014

90

40

5

考查

1

1

1

1

1

 

5

15

中华优秀传统文化

AB00015

18

9

1

考查

 

 

 

 

1

 

1

16

中职生职业素养

AB00016

18

9

1

考查

 

 

 

 

1

 

1

小计

1188

579

66

 

15

14

12

9

16

0

66

专业技能课

专业基础
课程

1

计算机录入技术

BJB5J01

90

50

5

考试

3

2

 

 

 

 

5

2

常用工具软件

BJB5J02

90

50

5

考试

3

2

 

 

 

 

5

小计

180

100

10

 

6

4

0

0

0

0

10

专业核心
课程

1

计算机编程基础

BHB5J01

90

50

5

考试

3

2

 

 

 

 

5

2

数据库应用基础

BHB5J02

72

36

4

考试

 

2

2

 

 

 

4

3

PS图形图像处理

BHB5J03

144

82

8

考试

4

4

 

 

 

 

8

4

PR影视后期处理

BHB5J04

108

72

6

考试

 

 

3

3

 

 

6

5

计算机网络基础

BHB5J05

54

28

3

考试

 

 

3

 

 

 

3

6

网页设计与制作

BHB5J06

72

48

4

考试

 

 

4

 

 

 

4

7

计算机组装与维护

BHB5J07

144

82

8

考试

 

 

 

4

4

 

8

8

AutoCAD

BHB5J08

72

46

4

考试

 

2

2

 

 

 

4

9

Flash动画制作

BHB5J09

108

54

6

考试

 

 

2

4

 

 

6

小计

864

498

48

 

7

10

16

11

4

0

48

技能方向课程

办公
自动化

1

办公软件应用

BJJ5J01

54

32

3

考试

 

 

 

3

 

 

3

2

办公室设备使用与维护

BJJ5J02

54

32

3

考试

 

 

 

 

3

 

3

小计

108

64

6

考试

 

 

 

3

3

 

6

计算机
专业排版

1

排版技术基础与应用

BJJ5J03

54

32

3

考试

 

 

 

3

 

 

3

2

图文排版

BJJ5J04

54

26

3

考试

 

 

 

 

3

 

3

小计

108

58

6

 

 

 

 

3

3

0

6

计算机设备维护与营销

1

市场营销

BJJ5J03

36

18

2

考试

 

 

 

2

 

 

2

2

电子商务基础

BJJ5J04

36

18

2

考试

 

 

 

 

2

 

2

小计

72

36

4

考试

 

 

 

2

2

0

4

综合实训

1

X证书考证培训

 

72

72

4

综合实训一个学分按18学时算

2

顶岗实习

 

540

500

30

顶岗实习按18周算,每周30学时

专业技能课合计

1944

1328

108

 

13

14

16

19

12

0

74

课时合计

 

3132

1907

174

 

28

28

28

28

28

0

140

其他教育类
活动课程

1

入学教育

AB000h1

18

9

1

考查

1周

 

 

 

 

 

1

2

劳动教育

AB000h2

18

9

1

考查

 

 

 

 

1周

 

1

3

军事训练

AB000h3

112

100

2

考查

3周

 

 

 

 

 

2

4

毕业教育

AB000h4

18

10

1

考查

 

 

 

 

 

1周

1

小计

166

128

5

 

 

 

 

 

 

 

 

必修课课时合计

3298

2035

179

 

28

28

28

28

28

28

5

选修课

公共基础课程

1

美术创作

AXG00001

18

9

1

考查

 

 

 

 

 

 

2

音乐表演

AXG00002

18

10

1

考查

 

 

 

 

 

 

3

足球

AXG00003

36

36

2

考查

 

 

 

 

 

 

4

地理

AXG00004

18

0

1

考查

 

 

 

 

 

 

5

社团活动设计

AXG00005

36

18

2

考查

 

 

 

 

 

 

6

演讲与口才

AXG00006

18

9

1

考查

 

 

 

 

 

 

7

地方特色文化

AXG00007

18

0

1

考查

 

 

 

 

 

 

8

创新创业

AXG00008

18

10

2

考查

 

 

 

 

 

 

9

书法

AXG00009

18

9

2

考查

 

 

 

 

 

 

小计

144

82

13

 

 

 

 

 

 

 

 

专业课程

1

信息化管理与运作

BXZJ001

18

9

1

考查

 

 

 

 

 

 

2

信息安全

BXZJ002

18

9

1

考查

 

 

 

 

 

 

3

文书与档案管理

BXZJ003

36

18

2

考查

 

 

 

 

 

 

4

云计算应用

BXZJ004

54

28

3

考查

 

 

 

 

 

5

美术设计基础

BXZJ005

36

18

2

考查

 

 

 

 

 

 

6

数码产品使用与维护

BXZJ006

36

18

2

考查

 

 

 

 

 

 

7

高级数据库应用

BXZJ007

36

18

2

考查

 

 

 

 

 

 

小计

234

118

13

 

 

 

 

 

 

 

 

选修课合计

378

200

26

 

 

 

 

 

 

 

 

总课时

3676

2235

205

 

28

28

28

28

28

28

 

学时学分总数

共3676学时,其中必修3298学时,选修378学时;总学分为205学分,必修学分为179学分,选修学分为26学分(选修学分达18学分以上方能毕业),最低毕业学分197。

课程门数

共计55门,其中必修课39门,选修16门。

备注

本表不含开学准备和考试,每学期按18周计算,周学时按28学时计算;
每学期504学时(不含选修课学时)

 

八、实施保障

(一)师资队伍

本专业现在一支“学历达标、职称合格、技能突出、结构合理”的专业师资队伍。本专业现有专任教师18人,本科学历100%,专业教师9人,占50%左右;高级职称2人,占10.52%;中级职称9人,校企专家及外聘教师5人,“双师素养”教师1人。

专业带头人:尚应力,男,本科学历,中学一级信息技术教师,计算机应用专业实训指导教师,指导学生参加北京pk赛车官方平台创客比赛(3D创意设计项目)获一等奖1人次,铜仁市2018年中小学电脑制作评选三等奖;本人参加优质课评选活动获县级一等奖。荣获北京pk赛车官方平台2017年度优秀教师;2017年成为铜仁市职称评审专家;2018年入选北京pk赛车官方平台第一届社会科学界联合会代表;主持市级课题1项、县级课题2项;发表信息技术类相关论文获奖5篇。

3 计算机应用专业专任教师专任教师一览表

序号

姓名

性别

学历

参加工作时间

专业技术职务

职业资格获取情况

校内专任

外聘

企业专家

任教学科

备注

职务

专业

1

吴俊绩

本科

2013.07

二级教师

信息技术

 

 

 

专业课

 

2

尚应力

本科

2004.07

一级教师

信息技术

 

 

 

专业课

 

3

罗爱强

本科

2014.07

二级教师

信息技术

四级数据库工程师

 

 

专业课

 

4

陈邦寅

本科

2009.07

一级教师

信息技术

 

 

 

专业课

 

5

牟真宇

本科

2010.07

二级教师

计算机科学与技术

电工操作证、维修电工三级

 

 

专业课

 

6

唐益

本科

2017.07

二级教师

 

电子仪器仪表装配工四级、维修电工、计算机二级

 

 

专业课

 

7

田新

本科

2013.07

二级教师

软件与信息服务

 

 

 

专业课

 

8

谢虹

本科

2009.07

二级教师

生物教育

 

 

 

专业课

转型

9

周静

本科

2006.07

一级教师

化学

 

 

 

专业课

转型

10

侯若云

本科

2012.07

一级教师

法学

 

 

 

基础课

 

11

胡玲

本科

2006.07

一级教师

音乐

 

 

 

基础课

 

12

梅敏

本科

2010.07

一级教师

数学

 

 

 

基础课

 

13

牟长春

本科

1997.07

高级教师

英语

 

 

 

基础课

 

14

谭华

本科

1991.07

高级教师

语文

 

 

 

基础课

 

15

谭跃飞

本科

2003.07

一级教师

数学

 

 

 

基础课

 

16

王顺明

本科

2009.07

一级教师

体育

 

 

 

基础课

 

17

杨芳

本科

2001.07

一级教师

语文

 

 

 

基础课

 

18

赵莉

本科

2002.07

一级教师

语文

 

 

 

基础课

 

19

皮芳

专科

2018.03

 

 

 

专业课

 

20

文海玲

专科

2015.03

 

 

 

基础课

 

21

李婷婷

本科

2019.09

 

 

 

基础课

 

22

李雁南

本科

2019.09

 

 

 

基础课

 

23

黎晨乐

本科

2018.09

 

 

 

基础课

 

(二)教学设施

1.校内实训室

本专业现有多功能机房等2个实训室(见表4),可供本专业开设近11个专业课实训项目。

该专业学生在学习专业课时,可以在实训室中对专业技能进行动手实践。通过动手实践,学生把理论和实践很好的结合起来,增强学生的实践能力,达到本专业培养目标的要求,使学生走向社会后能够更好的和社会接轨。

表4 计算机专业校内实训室

序号

实训室名称

实训室功能

使用课程

设备

名称

数量

(台/套)

场地面积(m2

实训位数

1

多功能机房(一)

保障专业基础技能训练

计算机录入技术

常用工具软件

计算机编程基础

数据库应用基础

信息技术

办公软件应用

图文排版

电脑

65

80

64

2

多功能机房(二)

保障设计类课程

技能训练

保障电子商务专业课实训

PS平面设计

PR影视后期处理Flash动画制作

AutoCAD

电子商务专业课

电脑

50

100

50

2.校外实习实训基地

计算机应用专业学生在校外实习的时候亲自动手操作和亲自实践,系统掌握并接触本专业的主要业务环节,全面巩固专业知识,训练学生的专业动手能力以及实践操作能力,以提高学生的应用能力,为就业和升学打下坚实的基础。校外实训基地有重庆瑞嘉达科技有限公司、德江优印堂、德江艺灵广告等。

(三)教学资源

1.教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材,禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构,完善教材选用制度,经过规范程序择优选用教材。

2.图书文献配备基本要求 

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要,方便师生查询、借阅。

3.数字教学资源配备基本要求

建设、配备有与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学、案例库、数字教材等专业教学资源库,种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。

4.校本教材

通过实践教学,为了更加找到适合本校学生的教材,我专业教师积极讨论研究,开发了两门校本教材《Flash动画制作实训指导书》、《WPS办公软件快速操作手》。

(四)教学方法

基于以“任务驱动、过程导向、教学做一体”的教学理念,按照“做中学、学中做”的一体化教学模式进行设计和重构课程内容。在教学实施中,强调教学过程的行动导向,每一个任务的完成要按照 “资讯、决策、计划、实施、检查、评估”这一完整的“行动”过程实施教学过程,完成职业能力和职业素质同步培养。

探索线上线下教学模式相结合的方式,培养学生熟练使用现代化教学工具,适应现代化教学模式,提高学习效率,给学生以后的工作和继续学习打下良好基础。目前我校的智慧校园网站已经开始使用,已经上传部分课程资料。网址http//:47.108.80.171/elearning。

(五)学习评价

由学校、用人单位共同实施评价,基本素养和文化知识及技能主要由学校通过学生课程学习的作业、课堂提问、出勤、考试、技能考核等进行过程评价和结果评价,顶岗实习评价以实习单位为主,通过实习考勤、实习记录、实习报告、实习表现等方面,结合实习指导教师的评价对学生进行综合评价。

1.基本素养评价

基本素养包括品德素养、团队合作、敬业精神、组织协调三个方面。具体要求:

品德素养:诚实守信、公平正直、吃苦耐劳、文明礼貌、勤俭自强、乐于助人。

团队合作:具有良好的团队精神和合作意识,能与人和谐相处,团结协作。

敬业精神:有很强的事业心和主人翁责任感,追求崇高的职业理想,对学习和工作态度认真踏实,恪尽职守、精益求精、具有奉献精神。

组织协调:能积极参与组织各项社团活动、文体活动,有很强的组织管理和协调能力。

2.文化知识和职业技能评价

专业素养包括文化知识、专业基础、专业技能三个方面。具体要求:

文化知识:文化基础好,知识面宽,开设的公共课学的扎实,信息处理能力强。

专业基础:开设的专业领域的基础课程的理论知识和技能常识掌握到位,专业知识面开阔。

专业技能:开设的专业领域的专业核心课程的理论知识学的扎实,能运用理论知识指导实际操作,动手能力强,与岗位要求实现对接。

3.顶岗实习评价

考核成绩参照实习单位鉴定以及学生个人的实习考勤、实习记录、实习报告、实习表现等进行综合评定,分为优秀、良好、一般、及格、不及格五个等级。成绩及格及以上者获得相应的顶岗实习学分。

(1)优秀

实习态度端正,遵守实习纪律,能很好的完成实习任务,达到实习课程标准中规定的全部要求,实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结,并能运用学过的知识和技能解决工作中的实际问题,成绩优异。

(2)良好

实习态度端正,遵守实习纪律,能较好的完成实习任务,达到实习课程标准中规定的全部要求,实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结,并能运用学过的知识和技能解决工作中的实际问题,成绩良好。

(3)一般

实习态度基本端正,能较好的遵守实习纪律,达到实习课程标准中规定的主要要求,实习报告能对实习内容进行比较全面的总结。

(4)及格

实习态度基本端正,能较好的遵守实习纪律,基本完成实习任务。达到实习课程标准中规定的基本要求,能完成实习报告。但不够完整、条理。

(5)不及格

凡具备下列条件之一者,均为不及格:未达到实习课程标准规定的基本要求,实习报告不认真,或内容有明显错误;未参加实习的时间超过全部时间三分之一者;实习中有违纪行为,造成恶劣影响者。

(六)质量管理

教学质量管理的是一个学校办学水平的体现,是学校教师整体素质的体现。在加强教学队伍的素质建设的同时,教学管理必须成为学校推动教学质量提高的基本因素。建立相应的制度和机制保障体系,提高教学质量。

1.做好校内外实训基地建设与管理,确保校企联系渠道畅通,建立健全的管理制度和提供实践氛围,加强校内外专业实习和顶岗实习管理,加强企业参与教学及教学改革的力度,主动为企业开展职工培训和技术服务,密切校企合作关系,通过工学结合、校企合作、顶岗实习等方式,落实工学交替才培养模式,实现能力培养与素质教育相结合、虚拟实训与生产性实训相结合、顶岗实习与就业岗位相结合。

2.健全由专业带头人、骨干教师、“双师型”教师、企业技术专家等组成的专业教学团队,健全各种管理制度,通过“请进来、走出去”的制度提高教师的专业教学能力和专业技术水平。

3.完善顶岗实习管理制度,加强顶岗实习的日常管理和考核。将顶岗实习实行课程化管理,采用专业老师和企业老师指导,做到实习有计划、过程有指导、结果有考核。

九、毕业要求

1.入学时间满三年;

2.学生思想品德经合格,无处分记录或毕业时处分已经撤销;

3.体育成绩合格,基本达到国家学生体质测试标准;

4.按要求修完规定课程。至少修满197学分,其中选修18学分;

5.完成六个月的顶岗实习任务,实习报告鉴定合格;

6.通过毕业考试,成绩合格;

7.以上条件全部符合方可取得毕业证。

十、编制说明

(一)编制依据

严格按照根据《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》(教职成〔2019〕13号、《教育部职成司关于组织做好职业院校业人才培养方案制订与实施工作的通知》(教职成司函〔2019〕61号)、《教育部办公厅关于印发中等职业学校公共基础课程方案的通知》(教职成厅〔2019〕6号)精神及国家专业教学标准,同时结合我校教学资源及特点进行修订。

(二)此方案执行时间

本方案2020年9月起开始执行,同时根据国家政策及专业发展需求求,及时进行修订,让方案的效果为落到实处。

 

 

编辑:宋应周
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