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机电设备安装与维修专业人才培养方案

2020年05月18日 13:13:06 访问量:57 作者:电子电工部

 

 

 

北京pk赛车官方平台中等职业学校

机电设备安装与维修专业人才培养方案

 

 

专业名称

专业代码:

专业负责人:

修订时间:

机电设备安装与维修

051600

王伟

2020年4月

 

 

 

 

 

 

   

 

1

 



 

北京pk赛车官方平台中等职业学校

机电设备与安装专业人才培养方案

第一部分 前 言

机电设备与安装专业核电维修方向是与四川核工业技师学院联办,学生第一年在德江职校进行基础课学习,第二、三年到四川核工业技师学院进行系统性学习,由核工业技师学院组织学生进行顶岗实习和推荐学生就业。结合四川核工业技师学院和我校实际情况,特制定本人才培养方案。

第二部分 人才培养实施方案

一、专业名称及代码

专业名称:机电设备与安装

专业代码:051600

二、入学要求

招收初中毕业生或具有同等学历者。

三、修业年限

全日制三年

4、职业面向

所属专

业大类

(代码)

主要职业类别

(代码)

专业(技能方向)

主要岗位(群)或技术领域举例

职业证书

举例

继续学习对应专业

加工

制造类

(05)

电工

(6-31-01-03 )

装配钳工

(6-20-01-01)

机修钳工

(6-31-01-02)

 

 

通用机电设备安装与维修

核电设备安装与维修

 

 

核电设备安装

设备管理员

维修电工

 

装配钳工

机修钳工

维修电工

装配钳工

 

机修钳工

高职:机电一体化技术机电设备维修与管理

本科:电器工程及其自动化

机械工程

 

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业坚持立德树人,面向机电、化工、轻工、冶金、建材等行业,培养在生产、服务一线从事机电设备安装、调试、维护、维修及营销等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

(二)人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:

1.职业素养 

(1)具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。?

(2)具有创新精神和服务意识。

(3)具有人际交往与团队协作能力。

(4)具备获取信息、学习新知识的能力。?

(5)具备借助词典阅读外文技术资料的能力。

(6)具有一定的计算机操作能力。?

(7)具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。?(8)具有分析和处理问题的理性思辨能力。

2.专业知识和技能?

(1)掌握机械制图、机械基础、电工电子技术等专业基础知识。?

(2)掌握典型机电设备的基本结构、工作过程及常用机械、电气、液压、气动控制技术。?

(3)具有识读机械零件图、装配图及电气原理图、接线图的能力,并具有使?用计算机绘图软件绘制机械和电气图样的能力。?

(4)具有钳工操作、电工电子技术操作、常用机电设备操作及机械零部件拆装的基本技能。?

(5)具有使用、维护工具、量具、夹具、仪器、仪表及辅助设备的能力。?

(6)具有合理选用工程材料及通用机械零件的能力。

(7)具有合理选用常用低压电器、传感器、可编程控制器、变频器等的能力。

(8)具有典型机电设备电气控制系统安装、调试、维护和简单故障排除的能力。?

(9)具有典型机电设备液压与气压传动系统安装、调试、维护和简单故障排除的能力。?

(10)具有正确使用手册、标准和与本专业有关技术资料的能力。

专业(技能)方向——通用机电设备安装与维修?

1.熟悉通用机电设备的工作过程及应用特点,具有正确选择、验收、使用、维护及管理通用机电设备的能力。

2.具有通用机电设备安装、调试、维修的工艺制订和实施能力。?

3.掌握维修电工或钳工中级工的应知、应会知识和技能,达到维修电工或钳工国家职业资格(四级)的要求。

专业(技能)方向——核电设备安装?

1.具有通用核电站外围设备安装、调试、维修的能力。?

2.掌握维修电工或钳工中级工的应知、应会知识和技能,达到维修电工或钳工国家职业资格(四级)的要求。

六、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括必修课和选修课,包括军事训练、劳动教育、思想政治、文化课、体育与健康、公共艺术、历史,以及其 他自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实习实 训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、社会实践、顶岗实习等多种形式。

(一)公共基础课程

序号

课程

名称

主要教学内容和要求

学时

1

军事课

根据我校军事化管理特色,本课程主要以理论+实践的模式进行,训练学生基本军姿,给学生搭建平台,班级提前准备给所有学生做军事知识讲解。

36

2

中国特色社会主义

掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识。引导学生提高思想政治素质,坚定走中国特色社会主义道路的信念;提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

36

3

心理健康与职业生涯

学习职业生涯规划与职业理想的相关知识,让学生树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

36

4

哲学与人生

习客观、辩证的看待事物,了解事物的发展规律,树立远大理想,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的主要建设者和接班人。

36

5

职业

道德

与法治

培养学生良好的行为习惯,提高学生的道德、法制理论素质。帮助学生树立正确的人生观、价值观、道德观、法制观。培养学生高尚的道德情操和法制意识。提高学生分析问题、解决问题的能力,增强社会责任感和使命感。

36

6

语文

在初中语文的基础上,融入中华优秀传统文化教学,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,加强写作和口语交际训练通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受中华优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。前4个学期是基础模块,第五学期是针对分类考试开设的专题复习。

180

7

历史

主要学习中国古代史和近代史。从历史角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系,增强历史使命感和社会责任感;培育社会主义核心价值观,进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革委核心的时代精神;培养健全人格,树立正确的历史观、人生观和价值

72

8

数学

根据国家教学大纲要求,根据学生基础进行教学。提高学生的数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力,为学习专业课程打下基础。前4个学期是基础模块,第五学期是针对分类考试开设的专题复习。

126

9

英语

在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法同时根据大部分学生学习基础差的情况,重点内容是语音基础教学、常用对话教学。培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力并为继续学习打下基础。前4个学期是基础模块,第五学期是针对分类开始开设的专题复习。

144

10

信息

技术

在初中相关课程的基础上,进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、数据库基本操作和使用、计算机网络的基本操作和使用等。掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取、整理、加工能力,网上交互能力,为以后的学习和工作打下基础。

108

11

体育与健康

掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自觉锻炼的习惯;培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识,全面提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

144

12

公共

艺术(美术)

 

美术作品鉴赏,基本素描、简笔画、书法及美术创作等培养学生美术综合素质,提高自身审美能力和鉴赏能力。

18

13

公共

艺术(音乐)

学习基本乐理,学习简谱和五线谱,了解不同的音乐的表现形式,学会欣赏不同类型的音乐,学习简单的音乐表演学习中国经典戏曲。培养学学生的音乐作品赏析和音乐实践能力,体感学生文化品位和审美素质,培育学生职业素养,创新能力和合作意识。

18

14

安全

教育

安全是生命之本,教育之本。本课程主要学习各种自然灾害,交通安全,人身安全、食品安全、网络安全、国家安全等,培养学生的安全意识,增强自我保护意识。

90

15

中华优秀文化传统

优秀的传统文化是中华文明的精髓,值得我们传承和发扬,中职生正处在人生的关键时期,加强优秀传统文化教育,让中职生认识、继承和发扬传统文化精神,有利于他们的成长和成才,对于他们的就业和生活都有重要的指导意义。

18

16

中职生职业

素养

对学生的知识技能、职业道德、意志品质、礼仪形象、心理承受等方面;培养专业兴趣、加强专业思想、促进专业,进行适当的职业能力训练,培养职业精神,完善职业素质,提高从业能力。

18

 

(二)专业(技能)课程

1.专业基础课程

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时

1

焊接技术

主要是讲述常用的各种焊接方法的过程本质、焊接工艺、焊接方法、质量控制,使学生了解各种焊接方法的特点和应用,从而进一步掌握常用金属材料的焊接性及焊接工艺,掌握焊条电弧焊等常用焊接方法与焊接工艺。

90

2

安全用电

通过本课程的学习,使学生掌握触电急救法,熟悉安全防护的基本原理,掌握供用电设备、线路的安全技术,熟悉电气工作的安全规程和制度。

72


    2.专业核心课程

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时

1

电工基础

握安全用电常识、电工基本操作工艺、室内布线与照明电路,会正确使用电工仪表识别、检测常用低压电器,会拆装、保养、维护单相、三相电动机。

72

2

机械制图

掌握正投影法的基本原理和基本方法,熟悉机修制图国家标准培养学生具有一定的图示能力、读图能力和空间想象能力。

90

3

机械基础

通过本课程的学习,主要培养学生掌握机械技术的基本知识和技能,具有分析机械功能、动作和使用一般机械的能力,为学生今后解决生产实际问题和继续学习奠定基础。

72

4

PLC技术

及应用

掌握PLC的基本知识,会查阅有关技术手册和标准,会编制简单的PLC控制程序。

90

5

设备电气

控制技术

掌握设备电气控制的基本知识和技能,能识读、分析?基本电气控制线路及常用设备的电气控制线路,会查阅有关技术手册和标准,能正确安装和调试常用机床的电气控制线路,初步掌握常用机床控制线路的故障分析与维修方法。

72

6

电气设备安装工艺与技能训练

使学生掌握电气设备安装工艺的基本知识,能在建筑安装施工企业独立完成电气配管、电气配线、常见照明器具的安装、电缆及封闭式母线的施工,电动机的检查接线及调试、变配电设备安装及调试等工作任务。

144

 

 

 

 

 

 

     3.技能方向课程

(1)核电设备安装方向

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时

1

核电厂安全

通过学习让学生了解核电站安全的重要性,让学生学习相关核电安全法规及相关管理条例,将安全意识植入学生心理。

72

2

管道制图

与识图

培养学生具有一定的读图能力、图示能力和空间想象能力以及绘图技能,为提高学生全面素质,形成综合职业能力和继续学习打下基础。

72

3

管道安装

工艺与技能训练

让学生通过不断训练,掌握管道安装的技能,让学生考取相关技能证书。

144

4

零件普通车床加工

通过学习相关知识,并进行车、铣、刨、焊、铸等操作实训,了解机械零件的加工工艺过程。

90

5

极限配合

与技术测量基础

学习零件配合的相关知识、机械加工和装配中常用量具的使用。

108

6

数控车床

操作与零件加工

学习数控车床和数控铣床的零件加工知识。

108

7

安装工程

施工组织

与管理

通过学习,让学生了解安装工程施工管理流程和安全管理规范。

108

 

(2)通用机电设备安装与维修

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时

1

通用机电设备及管理

技术

掌握通用机电设备及管理的基本知识和基本操作技能,?能正确选择、使用、维护和管理通用机电设备

72

2

通用机电设备装调与维修技术

能合理编制通用机电设备装调与维修的工艺实施方案,?初步具备机电设备的安装、检测、调试和维修的能力

144

3

通用机电设备装调与维修实训

掌握通用机电设备装调与维修的安全操作规程,能按?照通用机电设备的安装施工工程图等技术资料制订施工方?案,并完成整机的安装、联调和维修工作,能对典型机电?设备常见故障进行诊断和排除

90

4

液压与气压传动

掌握液压与气压传动的基本理论,能正确选用液压和气压元件,能读懂液压与气压传动系统图,会选用正确的工具、量具,会查阅有关技术手册和标准,能按图完成液压与气压传动系统的安装和调试,初步具备液压与气压传动系统简单故障排除的能力

108

5

传感器应用技术

掌握传感器检测的基础知识,会查阅有关技术手册和标准,会正确选用传感器,能正确安装和调试常用传感器

108

6

电气CAD

技术

培养学生阅读和绘制较为复杂的工程图样能力,熟练掌握用AutoCAD软件绘制电气控制线路图的方法。

108

 

 

 

 

3其他类教育课程

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时

1

入学教育

围绕专业的人才培养目标,通过讲授、辅导、座谈、实地观察、体验等方式,让新生尽快了解职校生活,了解学校,了解专业,适应环境,转变学习方法,确立奋斗目标,设计好生活蓝图。引导新生逐步学会学习、学会生活、学会做人

18

2

劳动教育

通过讲座对学生进行劳动精神,劳模精神的教育,让学生正确认识劳动的意义,有职业自豪感,为学生的社会实践,顶岗实习打下很好的精神基础。

18

3

军训

通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟,激发爱国热情,发扬革命英雄主义精神,培养艰苦奋斗,刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神,增强国防观念和组织纪律性,养成良好的学风和生活作风,掌握基本军事知识和技能。

36

4

毕业教育

通过讲座,毕业活动等对学生心理健康、职称礼仪、面试技巧、职场模拟训练等全面的择业指导。

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4选修课程

1.公共基础课

序号

课程

名称

主要教学内容和要求

学时

1

美术

创作

主要是挖掘地方特色文化和各地经典文化传承创作,让学生在美术创作中感受到我国的文化底蕴。

18

2

音乐

表演

学习不同的音乐,了解不同音乐所表达的情感,能准确地用自己的语言和形体表现出来。

18

3

足球

学习掌握足球的基本技术,运用足球的基本技术自我锻炼,促进身体全面发展。

36

4

中国

地理

认识地图,会看地图,了解中国的疆域和行政区域划分,学习我国地理的优越性,会描述地理位置特征等,培养学生的综合素养。

36

5

社团活动设计

系统复习数学基础知识和数学易考知识点,增强学生学习信心,为想参加分类考试继续学习的学生提供一个学习平台。

36

6

演讲

与口才

系统复习语音、词汇、简单口语交际、阅读理解及易考知识点,增强学生学习信心,为想参加分类考试继续学习的学生提供一个学习平台。

36

7

地方特色文化

爱国主义首先从爱家乡开始,通过学习了解德江的特色文化及铜仁地区的特色文化,了解自己的家乡,培养学生爱家乡,同时树立为服务家乡的观念。

18

8

创新

创业

学习创业基础,了解创业历程,培养学生创新创业意识,提升自我生存和发展的能力,增强就业竞争力。

18

9

书法

学习中国书法文化,学习硬笔书法和软笔书法,让学生规范书写,提升学生的书写能力,同时提升自我综合能力。

18


2.专业选修课

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时

1

物联网技术

了解什么是物联网,了解物联网体系结构间的理论体系管理与技术支持。

18

2

先进制造

技术

了解现金制造技术的发展历程和特点;对其他先进制造技术技术有一定了解。

18

3

供配电技术

了解电力系统的组成及其额定电压的规定,明确电能质量对企业生产的影响熟悉工厂企业变配电系统的运行方式和企业对变配电系统的要求。

36

4

单片机技术

熟悉常用的单元电路及其功能;掌握简单电路控制的程序编程。

54

5

计算机网络技术

了解计算机网络组成和分类、计算机网络协议ISO/OSI、TCP/IP、局域网原理和网络互联技术、Internet与Intranet、网络管理、网络安全技术等内容。

36

6

物流设备及管理技术

了解常用物流设备及管理的基本知识和基本操作技能,?能正确选择、使用、维护和管理通用物流设备

36

7

机电设备维护与管理

了解机电设备维护与管理的基本知识和技能,能正确使?用、维护和管理典型的机电设备

36

 

 

 

 

 

 


七、教学进程总体安排

教学总周数108周,总学时3748学时(顶岗实习为半年,按18周计算,每周按30学时);每学期教学为18周,不含开学准备工作、假期及期末考试,全学年为36周。总学分209学分,其中选课课学分26学分(至少修满18学分);最低毕业学分201学分。课程总体安排见下表1,教学进度表见表2。

课程性质

课程类别

学时

实践(实训)课时

学分

占比

必修

公共基础课

1188

579

66

公共课学时

31.69%

专业技能课

专业基础课

1332

795

74

专业实践(实训)课时/专业技能总课时

66.00%

专业核心课

专业方向课程

综合实训

X证书考证培训

144

144

8

顶岗实习

540

500

30

专业技能课学时小计

2016

1439

112

其他教育活动类课

入学教育

166

128

5

军事训练

劳动教育

毕业教育

必修课学时合计

3370

2146

183

选修

选修课

公共基础选修

144

82

13

选修课

12.44%

专业选修课

234

118

13

 

选修课学时小计

378

200

26

选修课至少修满18学分

总学时合计

3748

2346

209

表1课程总体安排

 

表2教学进度表

机电设备与安装专业教学运行计划表

课程性质

课程类型

序号

课程名称

课程编码

总学时

实践课学时

学分

考核方式

学期课程安排

第一学年36周

第二学年36周

第三学年36周

小计

第一学期

第二学期

第一学期

第二学期

第一学期

第二学期

必修课

公共基础课

1

军事理论

AB00001

36

18

2

考查

1

1

 

 

 

 

2

2

中国特色社会主义

AB00002

36

18

2

考试

2

 

 

 

 

 

2

3

心理健康与职业生涯

AB00003

36

18

2

考试

 

2

 

 

 

 

2

4

哲学与人生

AB00004

36

18

2

考试

 

 

2

 

 

 

2

5

职业道德与法治

AB00005

36

18

2

考试

 

 

 

2

 

 

2

6

语文

AB00006

198

80

11

考试

2

2

2

2

3

 

11

7

历史

AB00007

72

30

4

考试

 

 

1

1

2

 

4

8

数学

AB00008

144

70

8

考试

2

2

1

1

2

 

8

9

外语

AB00009

144

70

8

考试

2

1

2

1

2

 

8

10

信息技术

AB00010

108

55

6

考试

1

1

1

1

2

 

6

11

体育与健康

AB00011

144

90

8

考查

2

2

2

 

2

 

8

12

音乐

AB00012

36

18

2

考查

1

1

 

 

 

 

2

13

美术

AB00013

36

18

2

考查

1

1

 

 

 

 

2

14

安全教育

AB00014

90

40

5

考查

1

1

1

1

1

 

5

15

中华优秀传统文化

AB00015

18

9

1

考查

 

 

 

 

1

 

1

16

中职生职业素养

AB00016

18

9

1

考查

 

 

 

 

1

 

1

小计

1188

579

66

 

15

14

12

9

16

0

66

专业技能课

专业基础课程

1

焊接技术(电焊工)

BJBJD01

90

45

5

考试

3

2

 

 

 

 

5

2

安全用电

BJBJD02

72

36

4

考试

2

2

 

 

 

 

4

小计

162

81

9

 

5

4

0

0

0

0

9

专业核心课程

1

电工基础

BHBJD01

72

42

4

考试

2

2

 

 

 

 

4

2

机械制图

BHBJD02

90

42

5

考试

2

3

 

 

 

 

5

3

机械基础

BHBJD03

72

36

4

考试

2

2

 

 

 

 

4

4

PLC技术及应用

BHBJD04

90

64

5

考试

2

3

 

 

 

 

5

5

设备电气控制技术

BHBJD05

72

46

4

考试

 

 

4

 

 

 

4

6

电气设备安装工艺与技能训练

BHBJD06

144

82

8

考试

 

 

4

4

 

 

8

小计

540

312

30

 

8

10

8

4

0

0

30

技能方向课程

核电设备安装

1

核电厂安全

BJJJDH1

72

36

4

考试

2

2

 

 

 

 

4

2

管道制图与识图

BJJJDH2

72

42

4

考试

 

 

4

 

 

 

4

3

管道安装工艺与技能训练

BJJJDH3

144

82

8

考试

 

 

4

4

 

 

8

4

零件普通车床加工

BJJJDH4

90

60

5

考试

 

 

 

5

 

 

5

5

极限配合与技术测量基础

BJJJDH5

108

54

6

考试

 

 

 

6

 

 

6

6

数控车床操作与零件加工

BJJJDH6

108

64

6

考试

 

 

 

 

6

 

6

7

安装工程施工组织与管理

BJJJDH7

108

64

6

考试

 

 

 

 

6

 

6

小计

630

402

35

 

0

0

8

15

12

0

35

通用机电设备安装与维修

1

通用机电设备及管理技术

BJJJDT1

72

42

4

考试

 

 

4

 

 

 

4

2

通用机电设备装调与维修技术

BJJJDT2

144

82

8

考试

 

 

4

4

 

 

8

3

通用机电设备装调与维修实训

BJJJDT3

90

60

5

考试

 

 

 

5

 

 

5

4

液压与气压传动

BJJJDT4

108

54

6

考试

 

 

 

6

 

 

6

5

传感器应用技术

BJJJDT5

108

64

6

考试

 

 

 

 

6

 

6

6

电气CAD技术

BJJJDT6

108

64

6

考试

 

 

 

 

6

 

6

小计

630

366

35

 

0

0

8

15

12

0

35

综合实训

1

综合实训(技能考证)

 

144

144

8

综合实训一个学分按18学时算

2

顶岗实习

 

540

500

30

顶岗实习按18周算,每周30学时

专业技能课合计

2016

1439

112

 

13

14

16

19

12

0

74

课时合计

 

2520

1374

140

 

28

28

28

28

28

0

140

其他教育类活动课程

1

入学教育

AB000h1

18

9

1

考查

1周

 

 

 

 

 

1

2

劳动教育

AB000h2

18

9

1

考查

 

 

 

 

1周

 

1

3

军事训练

AB000h3

112

100

2

考查

3周

 

 

 

 

 

2

4

毕业教育

AB000h4

18

10

1

考查

 

 

 

 

 

1周

1

小计

166

128

5

 

 

 

 

 

 

 

 

必修课课时合计

3370

2146

183

 

28

28

28

28

28

28

5

选修课

公共基础课程

1

美术创作

AXG00001

18

9

1

考查

 

 

 

 

 

 

2

音乐表演

AXG00002

18

10

1

考查

 

 

 

 

 

 

3

足球

AXG00003

36

36

2

考查

 

 

 

 

 

 

4

地理

AXG00004

18

0

1

考查

 

 

 

 

 

 

5

社团活动设计

AXG00005

36

18

2

考查

 

 

 

 

 

 

6

演讲与口才

AXG00006

18

9

1

考查

 

 

 

 

 

 

7

地方特色文化

AXG00007

18

0

1

考查

 

 

 

 

 

 

8

创新创业

AXG00008

18

10

2

考查

 

 

 

 

 

 

9

书法

AXG00009

18

9

2

考查

 

 

 

 

 

 

小计

144

82

13

 

 

 

 

 

 

 

 

专业课程

1

物联网技术

BXZJD01

18

9

1

考查

 

 

 

 

 

 

2

先进制造技术

BXZJD02

18

9

1

考查

 

 

 

 

 

 

3

供配电技术

BXZJD03

36

18

2

考查

 

 

 

 

 

 

4

单片机技术

BXZJD04

54

28

3

考查

 

 

 

 

 

5

计算机网络技术

BXZJD05

36

18

2

考查

 

 

 

 

 

 

6

物流设备及管理技术

BXZJD06

36

18

2

考查

 

 

 

 

 

 

7

机电设备维护与管理

BXZJD07

36

18

2

考查

 

 

 

 

 

 

小计

234

118

13

 

 

 

 

 

 

 

 

选修课合计

378

200

26

 

 

 

 

 

 

 

 

总课时

3748

2346

209

 

28

28

28

28

28

28

 

学时学分总数

共3748学时,其中必修3370学时,选修378学时;总学分为209学分,必修学分为183学分,选修学分为26学分(选修学分达18学分以上方能毕业),最低毕业学分201。

课程门数

每个专业方向分别共计51门,其中必修课35门,选修16门。

备注

本表不含开学准备和考试,每学期按18周计算,周学时按28学时计算;
每学期504学时(不含选修课学时)


八、实施保障

(一)师资队伍

本专业现在一支“学历达标、职称合格、技能突出、结构合理”的专业师资队伍。本专业现有专任教师14人,本科学历100%,专业教师8人,占57%左右;高级职称5人,占35.71%;中级职称6人,校企专家及外聘教师2人,“双师素养型”教师7人。

专业带头人:王伟,男,本科学历,中学一级教师,高级维修电工,指导学生参加2018年贵州省职业院校技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛中职组电子技术专业电子电路装调与应用比赛项目(个人项目)获三等奖,2018年铜仁市第七届职业院校技能大赛中电子电路装调与应用(个人赛)项目获三等奖,北京pk赛车官方平台创客比赛(Scratch创意编程项目)获一等奖2人次、二等奖4人次、三等奖4人次;本人参加2018年铜仁市第七届职业院校技能大赛教师组电子电路装调与应用(个人赛)项目获三等奖;在2019年铜仁市第八届职业(技工)院校技能大赛中被聘为中职组制冷空调设备组装与调试比赛项目裁判。发表专业相关论文获奖1篇。

表3 机电设备安装与维修专业专任教师一览表

序号

姓名

性别

学历

参加工作时间

专业技术职务

职业资格获取情况

校内专任

外聘

企业专家

任教学科

备注

职务

专业

1

杨建宣

本科

1995.07

高级教师

语文

电工证

 

 

专业课

转型

2

张观阳

本科

1985.07

高级教师

语文

电工证

 

 

专业课

转型

3

安祥周

本科

2002.07

高级教师

物理

电工证

 

 

专业课

 

4

唐益

本科

2017.07

二级教师

 

电子仪器仪表装配工四级、维修电工、计算机二级

 

 

专业课

 

5

牟真宇

本科

2010.07

二级教师

计算机科学与技术

电工操作证、维修电工三级

 

 

专业课

 

6

王伟

本科

2013.07

一级教师

电子与信息技术

电工证

 

 

专业课

 

7

杨海波

本科

2012.07

二级教师

机械加工技术

 

 

 

专业课

 

8

喻明勇

本科

2009.07

一级教师

物理

电工操作证、维修电工

 

 

专业课

 

9

侯若云

本科

2012.07

一级教师

法学

 

 

 

基础课

 

10

胡玲

本科

2006.07

一级教师

音乐

 

 

 

基础课

 

11

梅敏

本科

2010.07

一级教师

数学

 

 

 

基础课

 

12

牟长春

本科

1997.07

高级教师

英语

 

 

 

基础课

 

13

谭华

本科

1991.07

高级教师

语文

 

 

 

基础课

 

14

王顺明

本科

2009.07

一级教师

体育

 

 

 

基础课

 

15

李婷婷

本科

2019.09

 

 

 

基础课

 

16

黎晨乐

本科

2018.09

 

 

 

 

 

 

(二)教学设施

1.校内实训室

本专业现有焊工基础实训室、钳工基础实训室、电工实训室、PLC实训室等4个实训室(见表4),可供本专业开设近4个专业课实训项目。

表4 机电设备安装与维修专业校内实训室

序号

实训室名称

实训室功能

使用课程

设备

名称

数量

(台/套)

场地面积(m2

实训位数

1

焊工基础实训室

电焊基础技能练习

焊接技术

焊接配套工具

20

60

20

2

钳工基础实训室

钳工基础技能练习

管道安装工艺与技能训练

钳工配套工具

20

60

20

3

电工实训室

电机拖动

电机正反转

照明电路连接

电工基础

设备电气控制技术

电工、电子、电拖、直流电机四合一实训台

25

80

50

4

PLC实训室

基础实验、音乐喷泉、Led数码显示控制、交通信号灯、三相异步电机启动控制

PLC技术及

应用

SYPLC-02A PLC可编程可编程控制器实训装置

10

70

20

2.校外实习实训基地

机电设备安装与维修专业于2013年与四川核工业技师学院进行联合办学,校外实习基地由该校负责,安排学生到相关的企业进行实习实训,提升专业技能。

(三)教学资源

1.教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材,禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构,完善教材选用制度,经过规范程序择优选用教材。

2.图书文献配备基本要求 

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要,方便师生查询、借阅。

3.数字教学资源配备基本要求

建设、配备有与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学、案例库、数字教材等专业教学资源库,种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。

(四)教学方法

采用“分层”教学法

为了更好的体现因材施教的原则,为了避免学生出现“吃不饱”或“消化不良”病症。我们觉得在注重“大众消费”的前提下,通过兴趣小组形式,培养电子、焊接“精英”很有必要。这种方式还可以避学生认为老师“偏心”之嫌,在转变了特生同时又保障了学校的控流工作。

探索线上线下教学模式相结合的方式,培养学生熟练使用现代化教学工具,适应现代化教学模式,提高学习效率,给学生以后的工作和继续学习打下良好基础。目前我校的智慧校园网站已经开始使用,已经上传部分课程资料。

网址http//:47.108.80.171/elearning。

(五)学习评价

教学评价对学生的学习起着至关重要的作用,学生在正确的评价中能够了解自己的学习状况,及时调整不良的学习方法,激发学习兴趣,获得良好的学习效果。然而评价不再是教师的“专利”,学生的自我评价、合作评价,学生既是被评者又是评价者。学生自我评价有助于调动学生参与评价的积极性,并且可以锻炼学生的判断能力、发现问题的能力以及根据已有情况提出解决问题的能力。课堂中让学生自评,互评方式。让评价的实施者看到差异,辩证地对待差异,这样有利学生的个性发展,同时也培养了自主学习能力。 

对学生的学习评价直接影响着学生的发展。在平时的教学中,只有将学生的自我评价、合作评价和教师的评价有机地结合起来,才能实现教学评价的民主、公开、平等,更好地促进学生的发展

评价的内容主要体现德、勤、能、绩四个方面,其中:

“德”主要是指敬业精神、责任感和行为规范等。

“勤”主要是指学习态度,是主动型还是被动型等等。

“能”主要是指学习与工作能力,完成学习任务等任务的效率,完成任务的质量等。

“绩”主要是指学习成果,在规定的时间内完成学习达到目标的情况,能否体现创新性等。

(六)质量管理

建立相应的制度和机制保障体系,提高教学质量。

1.做好校内外实训基地建设与管理,确保校企联系渠道畅通,建立健全的管理制度和提供实践氛围,加强校内外专业实习和顶岗实习管理,加强企业参与教学及教学改革的力度,主动为企业开展职工培训和技术服务,密切校企合作关系,通过工学结合、校企合作、顶岗实习等方式,落实工学交替才培养模式,实现能力培养与素质教育相结合、虚拟实训与生产性实训相结合、顶岗实习与就业岗位相结合。

2、健全由专业带头人、骨干教师、“双师型”教师、企业技术专家与能工巧匠等组成的专业教学团队,健全各种管理制度,通过“请进来、走出去”的制度提高教师的专业教学能力和职业教育教学能力。

九、毕业要求

1.入学时间满三年;

2.学生思想品德经合格,无处分记录或毕业时处分已经撤销;

3.体育成绩合格,基本达到国家学生体质测试标准;

4.按要求修完规定课程。至少修满最低毕业学分201学分,其中必修183学分,选修18学分;

5.完成六个月的顶岗实习任务,实习报告鉴定合格;

6.通过毕业考试,成绩合格;

7.以上条件全部符合方可取得毕业证。

十、编制说明

(一)编制依据

严格按照根据《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》(教职成〔2019〕13号、《教育部职成司关于组织做好职业院校业人才培养方案制订与实施工作的通知》(教职成司函〔2019〕61号)、《教育部办公厅关于印发中等职业学校公共基础课程方案的通知》(教职成厅〔2019〕6号)精神及国家专业教学标准,同时结合我校教学资源及特点进行修订。

(二)此方案执行时间

本方案2020年9月起开始执行,同时根据国家政策及专业发展需求求,及时进行修订,让方案的效果为落到实处。

 

1

 

编辑:宋应周
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